“E uespero me tornarumastronauta”, disse Kenneth Harris II. “Você não pode colocar algo assim no topo da sua lista de tarefas. Vocêpoderá entrar num fluxo constante de decepção se foralguém facilmente influenciável por rejeição.
Kenneth não é facilmente influenciável.
Ele chegou à NASA aos 16 anos. Seu trabalhosubsequente como líder de projeto no programa doTelescópio Espacial James Webb fez dele um dos maisjovens afro-americanos da história da agência espacialdos EUA a liderar um esforço de integração em umamissão de satélite de bilhões de dólares. Hoje ele éengenheiro líder do banco de dados da missão JointPolar Satellite System J2 da NASA, além de ser umpoderoso defensor dos estudos de STEM (ciência,tecnologia, engenharia e matemática). Não, ele não éum astronauta. Mas, como faz questão de observar, eleestá apenas começando. Aqui estão cinco exemplos decomo ele realizou sua lista de tarefas.
PLATAFORMA DE LANÇAMENTO
Durante seu primeiro ano como estagiário do ensino médiona NASA, ele construiu as chamadas “placas de ensaio” (basesde construção para prototipagem de eletrônicos) e conectoucomponentes para executar testes de prontidão para projetos nolaboratório do Goddard Space Flight Center. “Fazer isso váriasvezes e provar o meu valor: foram essas atitudes que me renderama confiança de meus superiores e do alto escalão”, disse ele.
Quando o verão terminou, ele se ofereceu para continuartrabalhando no laboratório depois da escola. “As pessoas viram emmim o desejo de fazer algumas coisas adicionais”, disse ele. “Eu nãoestava sendo pago por isso. Estava fazendo isso pela experiência.Era um prazer trabalhar com minha equipe de projeto”.
Kenneth
Harris II
NASA
Condado de Prince George, Maryland, EUA
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